Proceso de escritura del proyecto narrativo

Les comento que cada día transcurrido desde el primer día que lo comencé hasta que lo finalicé estuve más entusiasmada con este trabajo. En principio porque el tema de la danza me encanta, me apasiona. Y por otro lado, porque estuve leyendo a Katherine Mansfield, la autora recomendada por Claudia y realmente me atrapó. Ya al leer en la contratapa del libro que en su momento fue comparada con Chéjov y las grandes figuras del realismo ruso, me generó mucha ansiedad para comenzar con la lectura. Compré Cuentos Completos, una recopilación en casi novecientas páginas de sus relatos y novelas cortas consideradas obras maestras. Ya leí "En un balneario alemán" (1911), "Felicidad" (1920) y "Fiesta en el jardín" (1922)

Me costó mucho poder conseguir esta recopilación, sencillamente porque no estaba en ninguna librería de las que fui. Casualmente ingresé a una compra-venta de libros usados y allí lo encontré. Estaba nuevo en realidad -porque en menor medida allí también ofrecen libros nuevos-, y debo decir que nunca pensé que iba a sentir tamaña alegría por comprar un libro.

Por otro lado, Emilia me recomendó ver la película Black swan que la vi cuando se estrenó, pero decidí verla nuevamente. Ya con ojos críticos y tomando nota de algunas cosas, me sirvió mucho para "refrescar" ciertas características de este mundo tan peculiar de la danza.

Éstas son algunas de las notas que tomé:

- Madre presiona a bailarina para que siga su carrera. intenta vivir a través de la misma su propio sueño frustrado.

- El personaje personaliza a la típica bailarina de alto rendimiento, la cual dedica su vida al baile. Se autoflagelaba. El esfuerzo de cuatro años de entrenamiento duro. El personaje tenía como meta meterse en el papel que tenía que inerpretar. Cumple su sueño.

- La competencia no era desleal, como sí lo es en la de alto rendimiento las más de las veces.

Al tener presente esto, decidí no caer en estos puntos reiterativos acerca del ballet: la competencia -leal o desleal-, la madre impulsora -que es real y existe muchísimo en el ambiente-, los tan conocidos sacrificios en pos de buscar la perfección, etc. No quise hacer un cuento trillado. Hice el intento de hablar de una historia similar, como todas las que implican este tipo de profesión, pero desde otro punto de enfoque, con un hecho externo como eje.

Finalmente, quiero mencionarles que me puse en contacto con un amigo que forma parte del ballet estable del  teatro Colón. Se encontraba en los últimos ensayos para Expresarte, una obra que se estrenó en el teatro Empire. Le mencioné de mi proyecto narrativo y gentilmente me invitó a presenciar uno de los últimos ensayos previos al estreno, y también fui a verlo un domingo a la primera función. Me sirvió muchisimo para todo esto, tomé notas y grabaciones. Además de hablar con él mismo de los trasfondos que existen entre los integrantes de un ballet profesional como al que él pertenece.

Básicamente, en cuanto a contenido de notas es muy similar al de la película. Aún así, aquí pude denotar aspectos que en la película no están presentes, como por ejemplo la envidia entre compañeros de ballet. Además noté que si bien todos bailan, no todos viven de la danza. Ésto es algo muy difícil de lograr, al menos en nuestro país. Muchos hablaban entre sí mientras elongaban, de sus respectivos trabajos y yo anoté algunos: Representantes de Atención al Cliente, Back Office, Camarera, Vendedores, etc.

Por otro lado, en mi memoria tengo muchas ideas, recuerdos en mi cabeza. Veo un posible camino definiéndose delante de mi. Al momento del proceso de producción propiamente dicho del proyecto, al principio tenía todo planificado –en base a las lecturas del material de la cátedra, en el sitio web- y así comencé a escribir. Pero tuve dificultades para poder hacer fluir la historia. Así, por varios días no pude escribir nada. Me sentí un poco mal, ¿por qué no podía escribir si tenía todo dado para hacerlo?. Percibí que lo que me frenaba era precisamente el tenerlo todo diagramado, estipulado previamente en la planificación. La siguiente parte de la historia la escribi “a mano alzada”, dejandome atrapar por las diferentes posibilidades que surgían en mi mente, dándole prioridad a algunas de ellas, retrocediendo, escribiendo, releyendo, corrigiendo y volviendo a escribir. Luego dejé pasar un día entero sin leer ni modificar nada de lo hecho hasta ese momento. Y ya al día siguiente le dí forma, me pregunté si había logrado el efecto que mencioné en la planificación. Cuando no fue así, trabajé sobre ello.

Con respecto al proyecto, tuve la intención de mantener el suspenso respecto de lo que angustiaba a la protagonista, Julia. Y al blanquear un descenlace, lo hice de una manera pseudo sutil, es decir, como dando la información cifrada del porqué de la cuestión.

Otra de las líneas que seguí en base a los paratextos requeridos fue la de Katherine Mansfield, sencillamente en el trabajo que leí de ella, cuando nombra personalidades o cosas típicas de un país, etc., no aclara quiénes son o para qué sirven, respectivamente. Yo intenté escribir para determinadas personas, conocedoras del tema al menos, dado que no explico sino que refiero en pies de páginas unas breves referencias que creo pueden ser útiles al lector que no se encuentre empapado por el tema aún.

Lo que sí está presente como punto en común en los líbros, en la película y en los ensayos es que la disciplina de la danza implica sacrificios muy grandes y poco comunes en otras profesiones. Y éso es lo que refleja Julia en mi trabajo, llevado a un extremo. Sacrificarse no sólo ellos por sí mismos, sino y si es necesario, a otras personas que de cierto modo se interpongan entre un bailarín y sus metas.